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            章鱼竞猜下载-微课无法代替传统思政课教育

            admin 2019-07-06 281人围观 ,发现0个评论

              日前,由中宣部、教育部联合举行的2018年第11、12期全国高校思想政治理论课骨干教师研修班在上海开班。学员遍及反映,要着力进步本身政治素质、事务才能和育人水平,要继续打好进步思政课质量和水平的攻坚战,努力进步思政课教育曾骥瑞典的亲和力和针对性,不断增强学生对思政课的取得感。

              今年以来,各地对高校意识形态及思想政治作业的监察查看显着加强。从监察查看反应成果发现,跟着信息技术在教育中的遍及,微课教育遍及成为高校立异思政课教育的一种方法,成为推进“三进”作业的一种壮章鱼竞猜下载-微课无法代替传统思政课教育举,收到了较好的作用,遭到广阔师生共同好评。

              微课以教育视频为首要呈现方法,在短时刻内完好地呈现出教师环绕某个知识点(要点、难点、疑点、要害点)的教育,包含知识点导入、新授课、稳固操练、作业等传统教育环节。它经过精心设计信息化教育,以流媒体方式展现,使学习者经过自主学章鱼竞猜下载-微课无法代替传统思政课教育习就能取得较佳作用。

              不过,因为微课时刻章鱼竞猜下载-微课无法代替传统思政课教育相对较短,一般不超越10分钟,对传统教育并不会发生实质性影响,更多地体现在教育手法和学习上的开放性、个性化。微课的呈现使讲堂教育差别化加大,精彩程度大为进步。微课因其便利、方便、高效,可称之为网络教育资源中的“快餐”,但从教育规则剖析,不是一切内容的学习都合适。微课不能替代完好课程,更多的是辅佐某一教育环节,比方课前预习、课后总结,化解要点、难点。

              微课契合信息化教育趋势,习惯互联网年代学习碎片化的需求,是促进教育信息化、专业化和教育公正的重要手法,为学习者带来时刻和空间上的自在。在思政课讲堂教育需求进步质量和水平的情况下,使用互联网推进传统思政课讲堂教育变革,成为一条立异之路。从实践看,微课在思政讲堂上的使用,进步了学生学习爱好和学习作用,改进了思政课教育形式。

              需求留意的是,“微课”并非对传统教育形式的推翻,仅仅一种形式立异,不能彻底替代或替代思政课的讲堂教育,不宜乱用微课。现在,有章鱼竞猜下载-微课无法代替传统思政课教育些高校把思政课主干课程悉数拍成微视频在校内电子显示屏上播映教育,削减或撤销思政课讲堂教育。还有些校园把学生自主微课学习作为思政课的实践教育,占到思政课教育的一半课时。可是,学生有没有学、学得怎么样却没有很好的检测手法。

              可见,部分高校思政课变革中存在乱用微课、抢占讲堂教育时刻的现象,借变革立异之名,损害了师生利益。须知教师需求走进讲堂教育,与学生沟通,不能单靠制造微课教育,避免不接地气、脱离年代。让学生经过微视频自主学习,却不进行有用监测或查核的话,是对学生的听任和不负责任。

              思政课讲堂教育担负着“育新人”的重要职责,是教育和影响青年一代的重要途径,在教育实践中不可偏废。既要勇于立异探究,又不能乱用。因而,讲堂运用微课进步思政理论课教育作用确有必要,但有必要根据教师主导、学生自动的准则,充分发挥师生积极性,促进沟通互动。(作者:李元敏,系湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心长沙市基地特约研究员)

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